Sept raisons pour lesquelles les étudiants ont besoin de technologie en classe

Notre système d’éducation a été conçu pour des étudiants très différents de ceux d’aujourd’hui. Avec les avancées technologiques, les salles de classe se renouvellent pour répondre aux besoins changeants des étudiants modernes. Nombre d’établissements d’enseignement supérieur remplacent les ressources traditionnelles par des technologies éducatives dans l’espoir de suivre l’évolution numérique du secteur de l’apprentissage. Nous nous intéressons ci-dessous aux raisons qui expliquent le besoin d’incorporer les technologiques dans la salle de classe ainsi qu’à leur impact sur l’implication étudiante.

1. Connecter les étudiants au monde réel :

   Un enseignant de géologie invite ses étudiants sur une visite virtuelle du parc national du Grand Canyon. Un enseignant d’histoire marche avec ses étudiants à travers les corridors historiques de la Maison-Blanche. La technologie permet aux éducateurs de retirer les barrières physiques de la salle de classe, offrant la possibilité aux étudiants de relier le curriculum au monde réel.

2. Préparer les étudiants au marché du travail :

   Pour s’épanouir sur le marché du travail au 21^e siècle, les étudiants requièrent une connaissance plus approfondie de certains outils technologiques (calendriers électroniques, pages Web, téléconférences, tableaux blancs électroniques, etc.). En intégrant ces derniers au curriculum de base, les établissements s’assurent que leurs étudiants sont prêts pour le milieu de travail moderne.

3. Encourager la collaboration :

   De nombreux outils éducatifs offrent une variété de fonctionnalités qui favorisent la collaboration. Par exemple, Skype permet aux étudiants de tenir des rencontres virtuelles avec des camarades à partir de n’importe quel endroit. Grâce à Google Drive, les étudiants peuvent facilement partager et modifier des projets collaboratifs.

4. S’adapter aux différents styles d’apprentissage :

   Il n’y a pas deux étudiants qui apprennent de la même façon. Un outil de rétroaction sociale comme Bluepulse aide les enseignants à découvrir les styles d’approches pédagogiques les plus efficaces en permettant d’identifier les besoins des étudiants grâce à une rétroaction continue tout au long du semestre. Les enseignants peuvent ainsi ajuster le curriculum et le style d’enseignement à n’importe quel moment afin de favoriser la réussite étudiante plutôt que d’attendre aux évaluations de fin de semestre.

5. Accès plus facile à l’information :

   La technologie facilite, accélère et optimise la recherche d’information. Les moteurs de recherche et les livres numériques remplacent les cahiers traditionnels. Plutôt que le tutorat personnalisé, les étudiants peuvent obtenir de l’aide individualisée par l’entremise de vidéos éducatifs, à n’importe quel moment et de n’importe quel endroit.

6. Inculquer la responsabilité en ligne :

   Avec la profusion de réseaux sociaux, la plupart des étudiants sont d’ores et déjà des citoyens numériques. Toutefois, en incorporant la technologie dans la salle de classe, les étudiants peuvent apprendre comment agir de façon responsable dans le monde informatique. La salle de classe devient un microcosme du paysage numérique où les étudiants peuvent exercer leurs capacités à communiquer et à rechercher, ainsi qu’à côtoyer les autres individus en ligne.

7. Agrémente l’apprentissage :

   En dehors de la salle de classe, les étudiants utilisent la technologie dans toutes les sphères de leur vie. Dans la salle de classe, la technologie rend l’apprentissage plus amusant et plus intéressant. Les méthodes d’enseignement comme l’apprentissage par jeux informatisés permettent aux enseignants de donner leur cours par l’entremise de jeux interactifs. Qui n’aime pas les jeux?